El evento cuenta con la presencia de especialistas, investigadores y rectores internacionales. (CORTESÍA)
Después de dos años de realizarse de manera virtual, el día de ayer, el Tecnológico de Monterrey inició el 9° Congreso Internacional de Innovación Educativa: Innovación para la nueva era de la educación.
El evento cuenta con la presencia de especialistas, investigadores y rectores de universidades de todo el mundo que, a lo largo de tres días, ofrecerán más de 380 eventos sobre innovación e investigación educativa. También se realizarán paneles y se presentarán libros y herramientas académicas.
Entre los temas que se tratarán está la salud mental en los estudiantes, educación y sustentabilidad, tendencias educativas, tecnologías para la educación, gestión de la Innovación Educativa y Emprendimiento EdTech.
Fue a las 11:00 horas que Juan Pablo Murra Lascurain, rector de Profesional y Posgrado del Tecnológico de Monterrey, inauguró el congreso.
"El CIIE nació hace casi 10 años con la intención de ser un espacio de encuentro, de conexión y de inspiración para generar redes que nos permitan crear el futuro de la educación en México, América Latina y el mundo", mencionó el rector.
"Todos los que estamos aquí sabemos y confiamos en que la educación es el camino para transformar vidas y comunidades. Hay muchos retos, retos de acceso, de calidad, de pertinencia y de equidad, pero estamos convencidos de que si nos unimos y ponemos nuestro talento vamos a construir una mejor educación para las futuras generaciones", dijo el rector durante su mensaje de bienvenida.
La primera ponencia estuvo a cargo de Michael Fung, director del Instituto para el Futuro de la Educación del Tecnológico de Monterrey. Resaltó que según estimaciones del Banco Mundial y el Fondo Monetario Internacional, para 2025 se perderán más de 85 millones de empleos por la automatización en las empresas, por lo que es necesario implementar estrategias y nuevas habilidades educativas para preparar a los jóvenes.
"Hay tres habilidades que se tienen que implementar para preparar a los jóvenes para los trabajos del futuro. La primera de ellas es el pasar de la educación tradicional a los nuevos modelos, es decir, mover o cambiar el actual modelo educativo por medio de enlaces con la industria; la segunda necesidad es expandir el concepto de alumno y la tercera es analizar las nuevas necesidades de las empresas", dijo Fung.
Explicó que también es necesario desarrollar destrezas digitales en todos los estudiantes, especialmente relacionadas con el análisis de datos, inteligencia artificial, sustentabilidad, trabajo en equipo y resiliencia, pues después de la pandemia las empresas y la sociedad en general vive en un estado permanente de incertidumbre.
El congreso educativo continuará el día de hoy en las instalaciones del Tecnológico de Monterrey, campus Monterrey, y concluirá mañana miércoles. Se esperan más de 4 mil asistentes entre docentes, investigadores y alumnos, entre otros.
