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Rezago educativo

Enfocarán esfuerzos en abordar el rezago educativo en la educación básica

Estas acciones están diseñadas para garantizar que todos los estudiantes alcancen el nivel educativo esperado

Enfocarán esfuerzos en abordar el rezago educativo en la educación básica

Enfocarán esfuerzos en abordar el rezago educativo en la educación básica

HILDA SEVILLA

La pandemia de COVID-19 dejó una profunda huella en el sector educativo, lo que es considerado todavía un desafío crítico.

Así lo dio a conocer el Subsecretario de Educación Básica, Jorge Salcido Portillo, y añadió que el impacto se ha manifestado de manera significativa en materias clave como Español y Matemáticas.

Ante esta situación, se ha diseñado un ambicioso plan de acción que incluye 10 proyectos estratégicos destinados a nivelar a los estudiantes y recuperar el tiempo perdido.

Salcido Portillo explicó que estos proyectos serán presentados al Gobernador de Coahuila, Manolo Jiménez Salinas, como parte de un esfuerzo integral para erradicar el rezago educativo acumulado durante los dos años de pandemia.

"Estamos hablando de un retraso de aproximadamente un año y medio en el nivel académico de los estudiantes, y es por eso que hemos desarrollado estrategias específicas para reforzar las materias fundamentales", indicó el funcionario.

Las asignaturas que recibirán mayor atención en este plan de recuperación incluyen Español, Matemáticas, Inglés y Educación Socioemocional, todas ellas consideradas esenciales para el desarrollo integral de los estudiantes.

"Vamos a trabajar de la mano con el Gobernador para implementar estos proyectos en el ciclo escolar que inicia, con la meta de superar este rezago antes de que finalice la actual administración en 2029", subrayó Salcido.

Por otra parte, indicó que en colaboración con la iniciativa Inspira Coahuila, se lanzó una cruzada intensiva para asegurar que los 10 proyectos estratégicos se lleven a cabo de manera efectiva.

Estas acciones están diseñadas para garantizar que todos los estudiantes alcancen el nivel educativo esperado, con un enfoque en la regularización antes de que termine el ciclo escolar.

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